Ongeveer een week geleden zijn wij (Melis en Thomas) voor een dagje te gast geweest bij het IKC-lab. Het blogje dat je nu leest is dus niet geschreven door deelnemers van het IKC-lab, maar door twee vreemdelingen. Nu horen wij je al afvragen: wat doen twee vreemdelingen dan bij een lesdag van het IKC-lab? Of, nog belangrijker: waarom schrijven zij dan opeens een blog over onze stages?
Het zit zo. Wij werken aan de universiteit in Groningen, in samenwerking met NetwerkZON, aan een onderzoek naar samenwerkingen waarbij mensen voorbij hun eigen beroep kijken. Om heel precies te zijn, proberen wij erachter te komen hoe studenten opgeleid kunnen worden om niet binnen hun eigen kaders te denken, maar juist breder te denken. In het IKC-lab worden, zoals je waarschijnlijk wel weet, studenten Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker en Onderwijsassistent samen in een groep gezet om samen stage te lopen. Hierbij is het idee dat studenten tegelijkertijd stagelopen in het onderwijs en de kinderopvang. Dit is dus een heel interessante vorm van samenwerking voor ons!
Lees meer
Hallo allemaal,
Vandaag zijn wij een nieuwe periode gestart. We hebben vandaag een hoorcollege gehad over onderzoekend leren. Door middel van filmpjes en theorie. Het is belangrijk bij onderzoekend leren bij kinderen om boeiende vragen te stellen aan de kinderen en luisteren naar de behoefte en vragen van het kind. Niet te makkelijk antwoorden, dus antwoorden geven waar ze iets mee kunnen (uitdagen). Ook is het belangrijk om de kinderen de vrijheid te geven als ze ergens mee bezig zijn. In deel 2 hebben we onderzoeksvragen bedacht, 1 centrale vraag en meerdere persoonlijke leervragen.
De komende tien weken gaan we bezig met:
Noorderpoort, SKSG en de Borgmanschool-Siebe Jan Boumaschool hebben gezamenlijk het IKC-lab Groningen opgezet. Aan dit lab gaan komend schooljaar 24 mbo-studenten Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker en Onderwijsassistent deelnemen.
Met de start van het IKC-lab Groningen bundelen mbo, basisonderwijs en het kinderdagverblijf hun krachten. Het lab onderscheidt zich door: